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老师们,请保护好自己!给教师的10条复课防疫建议,请转扩!| 特别关注

老师们,请保护好自己!给教师的10条复课防疫建议,请转扩!| 特别关注

起来看吧。
 
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一是防疫礼包配备齐
 
老师要记住,一天两个口罩是标配。
 
有些学校会定期给老师发放口罩。课务量较大的老师,自己也可以再备一些口罩。有的学校很贴心地给每位教师送上一个防疫小礼包。口罩、洗手液、免洗手凝露、酒精擦湿巾、一次性手套,或是一块香皂、一块毛巾。如果学校没有配备小礼包,只发了口罩,那么班主任可以在班级里配备一个防疫箱,供自己和任课老师使用。
 
 
江苏省常熟市第一中学供图
 
 
江苏省苏州国际外语学校陈惠芹供图
 
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二是各类标志常提醒
 
戴口罩、勤洗手、勤通风、讲卫生,这样的标语醒目地贴在窗户上,看似提醒学生,但更是对教师本人的一次次提醒。
 
比如教师上课使用投影,为了确保坐在教室两侧前排的学生不因为反光而看不清,需要拉上窗帘,那么授课过程一结束,教师就要立刻提醒学生打开窗帘,打开窗户,保持光亮和通风状态。
 
非常时期,尽量让教室一直保持窗明几净、空气新鲜的状态,这是对教师和学生很好的一种保护。
 
江苏省昆山花桥集善中学供图
 
学校一早一晚会有办公室和教室的消杀,这是一种大范围的消杀。那么小范围的局部细节消杀,需要教师本人有消杀意识。比如:饮水机、门把手、教师电脑键盘、 鼠标、翻页笔、讲台桌面等,都可以用84消毒液或是酒精擦拭,这些消毒工作认真做,看似为了学生其实也是为了老师自己。保护好学生才能更加保护好自己。
 
办公室也可以排好消毒值日表,每个老师每天轮流值日,做好办公室饮水机、电灯开关、门把手等小范围局部消毒工作。教师自己的办公桌椅需要自己每天擦拭并消毒。
 
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三是净手护手要注意
 
批改纸质作业时尽量戴一次性手套。有些手套很薄,很贴手,批改作业时不会因为戴了手套而觉得不方便;如果实在不想戴手套,那么批完作业用免洗净手凝露或者去卫生间洗手。建议尽量是用水洗的方式,因为含有酒精的净手凝露虽然有很大的去油污能力,但是同时也会损伤肌肤表面的保护层,使皮肤变得干燥,出现脱皮现象。
 
其实,就算没有疫情,教师也应该养成每次批完作业就洗手的习惯。并且严格遵循“内外夹弓大立腕”七步洗手法,洗手后应该自然干燥或者用一次性纸巾擦干。
 
 
 
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四是自带餐盒不忘记
 
在学校就餐尽量自带餐盒。吃了饭要自己洗碗,当然有点麻烦,但有时候越麻烦越安全。自带餐盘,可以避免病从口入,是对自己饮食安全很好的保护。可以购买不锈钢分格型餐盘,荤素饭分割不窜味。
 
我们平时外出就餐时自带餐具其实也是一个很好的习惯,是一种时尚,也是一种美德。
 
就餐时,教师之间要保持距离。以前在一个桌上吃吃说说笑笑,现在都要摒弃。爱热闹、大嗓门的老师也要改变习惯,在脱下口罩就餐时,尽量不说话,专注吃饭。
 
 
 
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五是保护嗓子有方法
 
戴口罩讲课,一节课用力讲下来,嗓子吃不消,口罩也基本废弃了。很多学校给老师发了随声扩音器,但是经常使用,对教师自己对学生的听力都不好。很多老师明明扩音器音量已经很大了,隔壁教室都听得非常清晰,但是自己还觉得音量不够。
 
戴口罩、不用扩音器,教师在课后要多喝白开水,还可以自备润喉物品,比如胖大海、黄氏响声丸和八仙果等。这也应该成为一个习惯,吃开口饭的人,这些是标配。
 
 
 
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 六是调整备课讲加练
 
疫情时期的课堂结构需要作出相应的调整,正好可以逼迫这我们把原来过多的“满堂讲授”慢慢过渡到“讲讲练练”“少讲多练”。这就需要教师在备课上有所调整,压缩课堂讲解时间,做好导学案的设计。
 
复学后,首先是对假期网课的复习,比较好的一种方式是下载网课中的优质课,在课堂上播放,教师随时暂停,随时补充说明,播放时教师可以在教室里巡视指导。如果教师本人对录课技术比较熟练,可以在备课时就做好录课,在课堂上播放,并在暂停和播放中自由切换。
 
课堂留出时间给学生完成课后练习,学生很欢迎,也能提高回家作业的质量。
 
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七是一米距离强意识
 
平日里师生比肩而坐探讨习题或者相对而坐交流沟通,都是很美好很和谐的一幕,但在防疫非常时期,这是我们需要避免的。校园里各种一米提醒、红三角、小脚印等,都是一种很好的提示。在校门口晨检、公交车站台排队时,执勤的教师需要提醒学生保持一米距离,自己更要注意和学生保持距离。
 
在教室,在办公室,和学生交流沟通时,都需要有“一米意识”。
 
一般情况下,近期不要请家长到学校,更不要在近期有家访行为。多用电话沟通或短信方式。如果必须请家长来学校,也要在桌前对面而坐,保持一米距离。
 
 
江苏省常熟市第一中学供图
 
 
江苏省昆山花桥集善中学供图
 
 
江苏省昆山娄江实验学校供图
     
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八是书面交流更贴心
 
特殊时期,师生之间的交流可以更多采用书面形式,比如班主任这门功课的书面作业后,可以增加一个学生“每日一说”,字数不受限制,班主任看后及时回复。也有的班主任专门开设“班主任日记”和“学生每日一记”的互动,对于师生之间的情感交流是非常有效的帮助。非常时期,学生心理需要特别关注,这些书面沟通虽减少了面对面的接触,却能让心与心的距离缩短。
 
 
江苏省昆山花桥集善中学于洁供图
 
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九是调节状态心情佳
 
寒假里学生上网课,很多老师因为学生的迟到缺席、听课效率低、作业迟交缺交,已经头痛不已;在催交作业时如果遇到不理解不配合的家长,更是心塞郁闷。开学后,学生学习分层明显,有的甚至啥都不会,很多教师难免急火攻心。
 
与其气恼,不如行动。建议教师筛选网课作业原题,精选重点题目,以小练习的方式让学生当堂完成,只批对错,不作为考试,更不用来排名,只为让教师清晰了解哪些学生是已经掌握得很好,哪些学生还需要教师点拨一下,哪些学生是完全白纸一张需要重新教学。了解情况后,教师开始分层教学。已经掌握得不错的,可以在课堂上做一些略有难度的巩固题、提高题;其他学生需要认真听教师的“新授复习课”,零起点开始。
 
教师要保持良好心情,良好的教学状态。学生一个假期网课上下来,掌握程度参差不齐,本来就是意料之中的事情,那么该干嘛就干嘛,牢骚怨愤不能解决问题,只会徒增烦恼,让情绪低落,而这对身体损伤很大。
 
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十是不要带病进班级
 
非常时期,个人免疫力强,又做好个人防疫工作,保持好心情,就不容易生病。如果发现自己身体不适,千万不要带病坚持上班,一定及早就医。
 
在这一点上,教师不要有任何顾虑,学校肯定是以教师的身心健康为重;一些责任心特强的老师,要特别注意,不要觉得如果自己请假了班级怎么办,相信学校相信同事会帮你共渡难关。不论什么时候,身体健康都是第一位的。
 
 
 
总之,学校复学是一件很谨慎的事,需要做大量的复学准备工作,并通过专业部门的多次验收合格才能复学。
 
复学后,教师防疫首先是服从命令听指挥,比如自己每天上班前在家里测好体温,在进入校门时,主动配合学校的晨检人员测温。
 
上课戴好口罩,下课勤洗手,这既是一种自我防范,也是给学生的最好示范。
 
中午就餐也是如此,按照学校的安排错峰进入食堂,单人桌椅坐开。每天对自己的办公桌进行消毒。
 
即使在办公室里,也要自觉做到“不凑热闹”,遇到讨论时,必须佩戴口罩。
 
这些应该成为教师的常识。
 
保护好自己,就是保护好了家人,就是保护好了同事和学生,就是保护好了整个学校。
 
这是所有教师必须达成的一个共识。

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